3月21日晚，针对学习困难学生面临的压力与困惑，临床医学院召开“教与学”师生座谈会，以助学生成才一臂之力，推动学院本科教学质量审核评估工作开展，为学院高质量发展注入新的动力。本次座谈会邀请了医学院及临床医学院任课教师代表、教学管理人员、班主任及近一年课程考核成效欠佳的学生代表及各年级班委代表共120余人参加。

教学质量事关学院发展的生命线，学业成绩的高低是教学质量好坏的直接体现。为落实《国家本科教学审核评估》工作，有效推进“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，分析课堂教学成效、教学目标与学业目标达成度情况。学院举行针对学习困难同学的师生座谈会。座谈期间，同学们就个人学习目标、学习认识、学习方法主动自我剖析，反思学习态度，也对翻转课堂的教学体验、教师教学过程中对学习困难同学的关注、对期未考试时间安排的合理性等方面提出宝贵的意见与建议；参会教师代表也积极献言献策，指导同学们有效提升课堂学习方法，从专业发展角度指导其建立合理的学习目标，鼓励同学们树立信心，把考试偶然失利变为鞭策与动力，在不断适应与改变中顺利完成学业，努力成长为一名合格的准医生。

最后，学院领导强调，学生作为教学过程的主体，有权参与教学活动的评价，考试本身也是教师评价自己教学的一个工具，需要关注同学们的考试体验来检验课程考核的达成度、合理性和适宜度。在学校即将面临本科教学质量评估的关键时期，在学校第四届党代会顺利召开之际，希望全员师生凝心聚力、同向同行，共同促进学院办学水平整体提升，共同参与教学质量监督与评价，共同保障教学质量持续改进，为临床医学五年学业交一份满意答卷，为“强思路名校、建河西大学”贡献自己的力量。