座谈会上，围绕目前教学过程中学生学习状态进行交流；基础课与专业课任课教师，充分讨论了在教学过程中的困扰，就学生如何能将先修课程知识融会贯通，同时，针对即将进行2024版人才培养方案修订进行意见交流。

围绕座谈会老师们交流意见，田莉梅副院长从学生学习、教师教学、学院管理三个方面总结交流内容，加强入学教育，指出在教学中基础课任课老师也要在教学期间上好第一堂课，共同树立起学生学习目标，教学过程上，进一步加强基础与临床教师间的沟通，搭建“基础-临床整合的教学团队” 建设，学院从入学教育、平常管理，进一步引导学生树立明确的学习目标和学习风气。

最后，田莉梅副院长再次表示，两个学院之间的教学交流活动在今后应该常态化进行，努力营造良好的师生关系及教育教学氛围，确保两院的各项工作能够顺利进行，携手共进，把临床医学教育教学质量推向一个新的台阶。